Eksperimentalni program „Osnovna škola kao cjelodnevna škola: uravnotežen, pravedan, učinkovit i održiv sustav odgoja i obrazovanja“ provodi se s ciljem provjere novog modela organizacije rada osnovnih škola u Republici Hrvatskoj. Riječ je o reformskom programu Ministarstva znanosti i obrazovanja kojim se nastoji uspostaviti novi obrazovni okvir suvremene škole.
Cjelodnevna osnovna škola zamišljena je kao sustav dinamičnih školskih dana u kojima se, osim stjecanja znanja, naglasak stavlja na razvoj vještina, interesa, stavova i vrijednosti važnih za osobni i društveni razvoj učenika. Program predviđa veću uključenost škole u svakodnevni život djece, ali i snažniju povezanost škole, obitelji i lokalne zajednice.
Odgojno-obrazovni rad u cjelodnevnoj školi organiziran je kroz četiri međusobno povezane programske cjeline:
Prva cjelina odnosi se na nacionalni kurikulum koji se ostvaruje kroz redovitu nastavu. Druga obuhvaća program potpore, potpomognutog i obogaćenog učenja, koji je namijenjen dodatnoj podršci učenicima, ali i razvoju njihovih potencijala. Treća cjelina uključuje izvannastavne aktivnosti kao sastavni dio školskog kurikuluma, dok četvrtu čine izvanškolske aktivnosti, također integrirane u kurikulum škole.
Kao temeljni ciljevi programa ističu se poboljšanje školskih postignuća i odgojno-obrazovnih ishoda svih učenika, i to u svim kurikulumskim područjima. Poseban se naglasak stavlja na razvoj jezično-čitalačke, matematičke, prirodoslovne, umjetničke i drugih vrsta pismenosti, kao i na usvajanje novih znanja i vještina koje bi osnovnu školu trebale učiniti društveno relevantnijom.
Jedan od ključnih ciljeva programa je i smanjenje razlika u obrazovnim ishodima između učenika različitog socioekonomskog, obiteljskog i teritorijalnog okruženja, čime se želi povećati pravednost i jednakost u sustavu osnovnoškolskog obrazovanja.
Program predviđa i modernizaciju obrazovanja učitelja, veću autonomiju u radu te unaprjeđenje materijalnog, profesionalnog i društvenog statusa učitelja, stručnih suradnika i ravnatelja škola.
Konačno, cjelodnevna škola ima za cilj unaprijediti dobrobit učenika, olakšati usklađivanje obiteljskih i radnih obveza roditelja te pozitivno utjecati na kvalitetu života u lokalnim zajednicama i društvu u cjelini.
